NURHASNIYATI, - (2025) STRATEGI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGATASI MASALAH SISWA SLOW LEARNER DI SMPN INKLUSIF 20 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
|
Text (BAB GABUNGAN)
SKRIPSI FUL KECUALI BAB IV NURHASNIYATI - Nurhasniyati 24.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB HASIL)
SKRIPSI BAB IV NURHASNIYATI - Nurhasniyati 24.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (937kB) |
|
|
Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI)
SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI - Nurhasniyati 24.pdf - Published Version Download (356kB) | Preview |
Abstract
"ABSTRAK Nurhasniyati, (2025) : Strategi Pelayanan Bimbingan dan Konseling untuk Mengatasi Masalah Siswa Slow Learner di SMPN Inklusif 20 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Strategi pelayanan BK untuk mengatasi masalah siswa slow learner di SMPN Inklusif 20 Pekanbaru, 2) Faktor pendukung dan penghambat strategi pelayanan BK untuk mengatasi masalah siswa slow learner di SMPN Inklusif 20 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Informan penelitian terdiri dari 3 orang guru BK dan 1 orang waka kesiswaan. Data dikumpulkan dengan melakukan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru BK memberikan berbagai bentuk layanan seperti konseling individual dan layanan informasi. Guru BK berkolaborasi dengan guru mata pelajaran, wali kelas, dan orang tua siswa dalam mendukung perkembangan siswa slow learner. Faktor pendukung dalam pelaksanaan layanan BK adalah tersedianya sarana prasarana seperti ruang BK, alat tulis, infokus, uang transportasi untuk melakukan home visit dan adanya dukungan dari pihak sekolah. Faktor penghambat dalam pelaksanaan layanan BK adalah kurangnya partisipasi orang tua, keterbatasan waktu untuk masuk kelas, kurang pengalaman dalam menangani anak slow learner, dan perbedaan pendapat antar guru, tidak ada guru pendamping, dan kekurangan guru bimbingan dan konseling. Kata Kunci: Strategi guru BK, Layanan BK, Siswa Slow Learner, Sekolah Inklusif"
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.4 Bimbingan Siswa dan Penyuluhan, Konseling Sekolah | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam | ||||||||
| Depositing User: | Ms. Ernawati | ||||||||
| Date Deposited: | 23 Jul 2025 01:52 | ||||||||
| Last Modified: | 29 Jul 2025 03:44 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/91113 |
Actions (login required)
 |
View Item |