TUKMAIDA FUTRI, - (2025) PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN E-MODUL 5D THINKING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Skripsi thesis, UIN SUSKA.

Preview	Text Publikasi TUkmaida - TUKMAIDA FUTRI TADRIS Ilmu Pengetahuan Alam.pdf Download (296kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI TUKMAIDA Full Selain ISI (Kecuali BAB IV) - TUKMAIDA FUTRI TADRIS Ilmu Pengetahuan Alam (1).pdf Download (2MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) Skripsi Tukmaida Hanya ISI (BAB IV) - TUKMAIDA FUTRI TADRIS Ilmu Pengetahuan Alam.pdf Restricted to Repository staff only Download (435kB)

Abstract

ABSTRAK Tukmaida Futri (2025) : Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan E-Modul 5D Thinking Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kemampuan berpikir kritis peserta didik tingkat SMP masih tergolong rendah akibat dominasi pembelajaran konvensional dan minimnya inovasi media ajar. Model pembelajaran guided inquiry berbantuan e-modul berbasis 5D Thinking hadir sebagai solusi inovatif yang mengintegrasikan sains dengan nilai-nilai keislaman, serta dinilai efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan E-Modul 5D Thinking pada materi struktur bumi dan perkembangannya. Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain non-equivalent control group. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 40 Pekanbaru, dengan teknik purposive sampling yang menghasilkan kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen dan VIII-B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa soal esai dan lembar observasi. Hasil analisis post-test menggunakan uji Independent Sample t-test dengan bantuan SPSS versi 26 menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,030 (< 0,05), sedangkan nilai N-gain kelas eksperimen sebesar 0,7213 yang termasuk kategori tinggi. Temuan ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik setelah pembelajaran. Dengan demikian, model inkuiri terbimbing berbantuan E-Modul 5D Thinking terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi struktur bumi dan perkembangannya. Kata Kunci: Inkuiri Terbimbing, E-Modul 5D Thinking, Berpikir Kritis, Struktur Bumi dan Perkembangannya

Actions (login required)

View Item