REZA HERLINA (2025) PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD IT ALFITYYAH PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM.
|
Text (BAB GABUNGAN)
GABUNGAN SKRIPSI KECUALI BAB HASIL - REZA HERLINA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview |
|
|
Text (BAB HASIL)
BAB HASIL - REZA HERLINA.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview |
|
|
Text (PERNYATAAN)
PERNYATAAN PUBLIKASI - REZA HERLINA.pdf - Published Version Download (256kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Reza Herlina, (2025): Penerapan Problem based learning untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV SD IT Alfityyah Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerjasama siswa pada mata pembelajaran ilmu pengetahuan sosial melalui penerapan model problem based learning di kelas IV SD IT Alfityyah Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kerjasama diantanya siswa kurang bertanggung jawab secara bersama-sama dan siswa kurang menghormati pendapat individu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Objek dalam penelian ini adalah penerapan problem based learning dan kemapuan kerjasama siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus setiap siklus dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kulitatif dengan presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning dapat meningkatkan kemampuan kerjasama siswa. Hal ini dapat diketahui sebelum tindakan siswa hanya mencapai 53,75% dengan kategori kurang. setelah dilakukan tindakan pada siklus I rata-rata siswa meningkat menjadi 63,43%, dengan kategori cukup. Kemudian pada siklus II kemapuan kerjasama siswa meningkat kembali menjadi 73,64% dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan problem based learning dapat meningkatkan kerjasama siswa pada pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial di kelas IV SD IT Alfityyah Pekanbaru. Kata Kunci: model problem based learning, kerjasama siswa
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Ekonomi | ||||||||
| Depositing User: | Mr. Supliadi | ||||||||
| Date Deposited: | 18 Jul 2025 02:27 | ||||||||
| Last Modified: | 18 Jul 2025 02:27 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/90751 |
Actions (login required)
 |
View Item |