ANNISA SOPIAN, - (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI SDIT RAUDHATURRAHMAH PEKANBARU. Skripsi thesis, UIN SUSKA.

Preview	Text ansoppp - Annisa Sopian.pdf Download (514kB) | Preview
	Text (BAB HASIL) PEMBAHASAN - Annisa Sopian.pdf Restricted to Repository staff only Download (914kB)
Preview	Text TANPA BAB IV - Annisa Sopian.pdf Download (8MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team game tournament untuk meningkatkan Kemampuan Mengemukakan Pendapat siswa di kelas IV SDIT Raudhaturrahmah Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang subjeknya adalah 1 orang guru dan 24 siswa dan objeknya adalah model pembelajaran kooperatif tipe team game tournament dan kemampuan mengemukakan pendapat. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, dan pada setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi, dan teknik analisis datanya adalah deskriptif dengan persentase. Berdasarkan data hasil penelitian, diketahui bahwa model pembelajaran kooperatif tipe team game tournament dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat. Sebelum tindakan perbaikan dilakukan, nilai rata-rata siswa dalam mengemukakan pendapat hanya mencapai 65,1 atau tergolong dalam kategori “Kurang”. Setelah dilakukan tindakan perbaikan pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas pada siklus I, nilai rata-rata siswa t meningkat menjadi 77,1 atau tergolong “Cukup”, dan pada siklus II meningkat kembali menjadi 84,1 atau tergolong dalam kategori “Baik”. Dengan demikian disimpulkan bahwa model pembelajaaran kooperatif tipe team game tournament dapat meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDIT Raudhaturrahmah Pekanbaru

Actions (login required)

View Item