RODHIATUL JANNAH, - (2025) PROBLEMATIKA PENERAPAN LINGKUNGAN BERBAHASA ARAB DI SMP IT PONDOK PESANTREN SYAHRUDDINIYAH KAMPAR KIRI HILIR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI RODHIATUL JANNAH PDF YANG BENAR 1 (tanpa bab hasil) - Rodhiatul Jannah.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI RODHIATUL JANNAH PDF YANG BENAR 1 (bab hasil) - Rodhiatul Jannah.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (559kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) Surat pernyataan persetujuan publikasi j - Rodhiatul Jannah.pdf - Published Version Download (217kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang membahas tentang bagaimana problematika penerapan lingkungan berbahasa arab di SMP IT pondok pesantren syahruddiniyah kampar kiri hilir. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di asrama Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Pondok Pesantren Syahruddiniyah Kampar Kiri Hilir. Dalam penelitian ini, penulis melakukan wawancara dengan Kepala Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Pondok Pesantren Syahruddiniyah Kampar Kiri Hilir, guru/pembina, bagian bahasa, dan para siswa. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis menggunakan metode analisis kualitatif, baik sebelum turun ke lapangan, saat berada di lapangan, maupun setelah selesai dari lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan lingkungan bahasa Arab di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Pondok Pesantren Syahruddiniyah belum berjalan secara optimal. Penerapannya masih terhambat oleh beberapa faktor, seperti kegiatan berbahasa Arab yang menggambarkan suasana lingkungan Arab di asrama yang belum lengkap, serta rencana program kerja yang disusun oleh bagian bahasa.Pihak yang bertanggung jawab atas penerapan lingkungan bahasa di asrama adalah bagian bahasa, namun penerapan di asrama tidak berjalan dengan lancar karena adanya peraturan-peraturan yang dikeluarkan oleh pondok.Adapun masalah-masalah yang dihadapi oleh para siswa dalam lingkungan berbahasa Arab terbagi menjadi dua faktor utama, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.

Actions (login required)

View Item