SYUKRON DARSYAH, - (2025) REKONSTRUKSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF K.H. HASYIM ASY’ARI PADA KITAB ADAB AL-‘ALIM WAL MUTA’ALLIM DAN RELEVANSINYA DENGAN MERDEKA BELAJAR. Disertasi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) DISERTASI SYUKRON DARSYAH - Syukron Lili Channel.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - Syukron Lili Channel.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) pernyataan upload - Syukron Lili Channel.pdf - Published Version Download (565kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Syukron Darsyah (2025) : Rekonstruksi pendidikan karakter dalam perspektif K.H Hasyim Asy‟ari pada kitab Adab al ‘Alim Wal Muta’allim dan relevansinya dengan merdeka belajar. Pendidikan karakter merupakan pondasi dasar dalam membentuk individu menjadi insan yang bertanggung jawab, memiliki nilai-nilai positif dan mampu berkontribusi bagi keluarga, agama, masyarakat dan negara. Salah satu strategi membentuk karakter individu adalah pelibatan lembaga pendidikan, keluarga dan masyarakat dalam ruang lingkup yang luas. Dalam literatur dan naskah akademis tradisional juga terdapat pola dan bentuk pendidikan karakter yang bisa membentuk pribadi individu menjadi berkarakter dan beriman. Salah satu naskah dan kitab tersebut adalah kitab Adab al ‘Alim Wal Muta’alli karya K.H Hasyim Asy‟ari yang banyak membahas pendidikan karrakter dalam berbagai perspektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan konsep pendidikan karakter perspektif K.H. Hasyim Asy‟ari dalam kitab Adāb al-ʿĀlim Wa al-Mutaʿallim serta menemukan relevansi dan keterkaitan konsep pendidikan karakter K.H Hasyim Asy‟ari dengan kurikulum merdeka belajar dan merekonstruksi konsep pendidikan karakter K.H Hasyim Asyari dalam kitab Adāb al-ʿĀlim Wa al-Mutaʿallim. Adapun metode yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif non-interaktif atau yang dikenal dengan studi literatur (kajian kepustakaan). Sumber data berasal dari dua sumber. Pertama, sumber primer berupa kitab Adāb al-ʿĀlim Wa al-Mutaʿallim karya K.H. Hasyim Asy‟ari. Kedua, sumber skunder yang dikutip dari bermacam buku, artikel dan hasil penelitian yang relevan dengan kajian ini. Adapun teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik pemikiran dan perspektif K.H Hasyim Asy‟ari tentang pendidikan karakter dikategorikan kedalam corak yang praktis dan berpegang teguh pada Al-Qur‟an dan hadits serta cenderung mengarah ke nilai-nilai etis yang bernafaskan sufistik. Penelitian ini juga menemukan beberapa karakter yang harus dimiliki oleh peserta didik maupun pendidik dalam kitab Adāb al-ʿĀlim Wa al-Mutaʿallim yaitu karakter peserta didik kepada diri sendiri, karakter peserta didik kepada pendidik dan karakter kepada mata pelajaran atau ilmu pengetahuan, karakter pendidik kepada diri sendiri, karakter pendidik kepada peserta didik dan karakter pendidik kepada pelajaran atau ilmu pengetahuan. Penelitian ini juga menemukan relevansi dan keterkaitan pendidikan karakter perspektif K.H Hasyim Asy‟ari dalam kitab Adāb al-ʿĀlim Wa al-Mutaʿallim dengan kurikulum merdeka belajar yang dapat dilihat dari beberapa point seperti pendidikan yang menekankan dasar spritualitas agama yang kuat, pendidikan yang berorientasi pada pembentukan karakter yang bernilai, kemandirian dalam belajar, kebebasan berpikir kritis dalam menuntut ilmu, pemberdayaan pendidik dalam pembelajaran, penghormatan kepada kebhinekaan dan berkeadilan dan pendidikan yang mengutamakan kerjasama dan kolaborasi. Selain itu, rekonstruksi pendidikan karakter perspektif K. H Hasyim Asy‟ari dapat dilakukan dengan menekankan hubungan antara pendidik, peserta didik dan ilmu pengetahuan dalam sebuah bingkai moralitas dan spiritualitas Islam atau tasawuf dan menjadikan tauhid, Al- Qur‟an dan Hadis dan kearifan lokal dan budaya nasional sebagai landasan filosofis dan landasan nilai Kata Kunci: Pendidikan karakter, K.H Hasyim Asy‟ari, kitab Adāb al-ʿĀlim Wa al- Mutaʿallim,, merdeka belajar

Actions (login required)

View Item