HAFIZ MAHENDRA, - (2025) IMPLEMENTASI GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN KERJA GURU DI MTsN 2 KOTA PEKANBARU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) REVISI TESIS HAFIZ full bab_compressed - mahendra hafiz (1).pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) TESIS HAFIZ (3) bab iv ok nih - mahendra hafiz (1).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) CamScanner 14-07-25 08.46 - mahendra hafiz (1).pdf - Published Version Download (534kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang implementasi gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah dalam meningkatkan disiplin kerja guru di MTsN 2 Kota Pekanbaru. Penelitian ini disusun untuk mengetahui implementasi gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah dalam meningkatkan disiplin kerja guru di MTsN 2 Kota Pekanbaru. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data, penulis menggunakan reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah dalam meningkatkan disiplin kerja guru di MTsN 2 Kota Pekanbaru sudah dilaksanakan dengan baik, hanya saja perlu komitmen dan konsistensi dalam menerapkannya, serta selalu meningkatkan perhatian dan dukungannya terhadap kegiatan dan kedisiplinan guru. Faktor pendukung implementasi gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah dalam meningkatkan disiplin kerja guru di MTsN 2 Kota Pekanbaru adalah adanya kerja sama dan respon yang baik antara kepala madrasah dan guru, adanya kegiatankegiatan pembiasaan untuk pembinaan disiplin guru, serta adanya fasilitas yang memadai. Faktor penghambat implementasi gaya kepemimpinan demokratis kepala madrasah dalam meningkatkan disiplin kerja guru di MTsN 2 Kota Pekanbaru adalah adanya perbedaan latar belakang dan sikap guru, masih kurangnya respon dan partisipasi dari guru-guru muda disebabkan minimnya pengalaman. Implementasi gaya kepemimpinan demokratis hendaknya dilaksanakan dengan baik dan dinamis agar menciptakan hubungan yang transparan, kerja sama yang optimal, hasil pekerjaan yang produktif, dan partisipasi aktif guru-guru. Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan Demokratis, Disiplin kerja Guru

Actions (login required)

View Item