NURLIA YUNIZAR (2025) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP DISIPLIN SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DIMADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNSPECIFIED.

Preview	Text (GABUNGAN) GABUNGAN KECUALI BAB HASIL - Nurlia Yunizar.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
Preview	Text (HASIL PENELITIAN) BAB HASIL - Nurlia Yunizar.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
Preview	Text (PERYATAAN) SURAT PERNYATAAN - Nurlia Yunizar.pdf - Published Version Download (334kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Nurlia Yunizar (2025): Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Disiplin Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap disiplin siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar diantaranya adanya siswa yang kurang fokus dalam memperhatikan penjelasan materi yang disampaikan oleh guru dan kurangnya inisitif siswa dalam bertanya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII yang berjumlah 155 sebagai responden dengan penarikan sampel 5% yaitu berjumlah 112 siswa menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data ini menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment tang diambil keputusan dengan membandingkan nilai t hitung ≥ t tabel (2.557 ≥ 0.195) yang berarti Ha diterima dan Ho di tolak. Dapat dikatakan terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap disiplin siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pekanbaru. Sedangkan besarnya kontribusi motivasi belajar terhadap disiplin siswa mencapai 27,4% sedangkan selebihnya 72,6% dipengaruhi variabel lain yang tidak bahas dalam penelitian ini. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Disiplin Siswa dan Ilmu Pengetahuan Sosial

Actions (login required)

View Item