M. WAHYUDI, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTS MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU. Skripsi thesis, UIN SUSKA.

Preview	Text SURAT PERNYATAAN - M.WAHYUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI WAKYUDI (TANPA BAB HASIL) - M.WAHYUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB (1).pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI WAKYUDI (BAB HASIL) - M.WAHYUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Head together(NHT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah 02 Pekanbaru. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa/I MTs Muhammadiyah 02 Pekanbaru dengan objek penelitian nya pengaruh model pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together(NHT). Populasi penelitian ini adalah seluruh Siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 02 Pekanbaru, dengan sampel siswa kelas VIII 6 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 37 orang, dan kelas VIII 5 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 37 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, test dan dokumentasi. Dari analisis data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together(NHT) Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Mts Muhammadiyyah 02 Pekanbaru. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai t_hitung =25,453 lebih besar dari t_tabel =2,754 pada taraf signifikan 1% dan taraf signifikan 5% = 1,769 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan data tersebut yang berarti Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together(NHT) Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Mts Muhammadiyah 02 Pekanbaru

Actions (login required)

View Item