SINTA ROSMA DEWI, - (2025) THE RELATIONSHIP BETWEEN EFL LEARNERS’ MOTIVATION AND SPEAKING PERFORMANCE AT THE SECOND GRADE OF MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUHAJIRIN TAPUNG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
|
Text (BAB GABUNGAN)
SKRIPSI SINTA ROSMA DEWI - Sinta Rosma Dewi.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uin-suska.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB HASIL)
BAB IV - Sinta Rosma Dewi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI)
pernyataan serah upload - Sinta Rosma Dewi.pdf - Published Version Download (568kB) | Preview |
Abstract
Hubungan Antara Motivasi Pembelajar Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Kedua (EFL) dengan Performa Berbicara Siswa Kelas Dua Madrasah Tsanawiyah Al-Muhajirin Tapung Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji hubungan antara motivasi pembelajar EFL dan performa berbicara di kelas dua Madrasah Tsanawiyah Al-Muhajirin Tapung. Desain penelitian ini adalah korelasi kuantitatif. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik total sampling. Populasi penelitian ini adalah kelas dua Madrasah Tsanawiyah Al-Muhajirin Tapung. Jumlah sampel adalah 75 siswa. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan kuesioner dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil dari kedua instrumen diolah secara statistik menggunakan aplikasi SPSS 20, untuk menguji apakah ada korelasi antara motivasi pembelajar EFL dan performa berbicara. Peneliti menggunakan rumus Koefisien Korelasi Spearman's Rank yang diterapkan menggunakan SPSS 20. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi koefisien korelasi (r) adalah 0,449, lebih tinggi dari 0,05. Ini menunjukkan bahwa Ha ditolak sedangkan Ho diterima. Hasilnya, tidak ada hubungan signifikan antara motivasi pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (EFL) dengan performa berbicara di kelas dua Madrasah Tsanawiyah Al-Muhajirin Tapung. Dapat disimpulkan bahwa hasil uji korelasi antara motivasi pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (EFL) dengan performa berbicara menunjukkan performa berbicara siswa tidak sepenuhnya dipengaruhi oleh motivasi. Kata Kunci: Pembelajar Bahasa Asing, Motivasi, Performa Berbicara
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan | ||||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Inggris | ||||||||
| Depositing User: | Mrs Rina Amelia - | ||||||||
| Date Deposited: | 10 Jul 2025 06:40 | ||||||||
| Last Modified: | 10 Jul 2025 06:40 | ||||||||
| URI: | http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/89786 |
Actions (login required)
 |
View Item |