Search for collections on Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Repository

PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR

ARIEF SEPRIADI MAULANA, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

[img]
Preview
Text (BAB GABUNGAN)
SKRIPSI ARIEF SEPRIADI MAULANA_compressed - Arief Sepriadi Maulana.pdf - Published Version

Download (3MB) | Preview
[img] Text (BAB HASIL)
BAB IV - Arief Sepriadi Maulana.pdf - Updated Version
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img]
Preview
Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI)
PERNYATAAN SERAH UPLOAD - Arief Sepriadi Maulana.pdf - Published Version

Download (555kB) | Preview

Abstract

Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI Di SMA Negeri 1 Kampar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 1 Kampar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. Di dalam penelitian ini, 175 siswa dari 350 siswa dipilih sebagai sampel penelitian, dikarenakan dari 350 total siswa kelas XI hanya 5 kelas dengan total 175 siswa yang mempelajari mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Kampar. Teknik analisis data yang digunakan yakni menggunakan SPSS versi 20 dengan uji analisis regresi linier. Berdasarkan hasil analisis regresi linear diperoleh hasil nilai signifikansi 0.000 < 0.05 yang mana Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa variabel X (penggunan gadget) memiliki pengaruh terhadap variabel Y (hasil belajar siswa). Pengaruh antar variabel terbilang signifikan, hal ini sesuai dengan nilai R-square (R2) yang dihasilkan, yakni sebesar 0,469 atau 46.9% (dalam bentuk persen) dan melihat hasil analisis deskriptif dari jawaban angket hasil belajar siswa dapat disimpulkan bahwa pengaruh yang diberikan adalah pengaruh “positif”. Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Penggunaan Gadget

Item Type: Thesis (Skripsi)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorZETRI RAHMAT, -2012079102zetri.rahmat@uin-suska.ac.id
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Mrs Rina Amelia -
Date Deposited: 10 Jul 2025 07:08
Last Modified: 10 Jul 2025 07:08
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/89765

Actions (login required)

View Item View Item