M. RAYHAN, - (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI MAN 4 KAMPAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) 1 SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB HASIL - Muh Rayhan.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB HASIL - Muh Rayhan.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) PUBLIKASI - Muh Rayhan.pdf - Published Version Download (113kB) | Preview

Abstract

Dalam penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaiamana Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Geografi di MAN 4 Kampar. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas XI C yang berjumlah 23 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas XI D yang berjumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan pretest dan posttest yang di dukung dengan observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Analisis Data Kemampuan Berpikir Kritis, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terdapat pengaruh pada kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini dapat dibuktikan pada pengujian hipotesis di peroleh nilai signifikasi sebesar 0,001 < 0,005 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Pada analisis deskriptif pada kelas eksperimen yang menerapkan model Problem Based Learning (PBL) memiliki rata-rata nilai kemampuan berpikir kritis lebih tinggi yang berawal dari 43,2 (pretest) menjadi 74,75 pada saat posttest bahwa terjadi peningkatan pada kelas eksperimen sebesar 73,032%. Jika dibandingkan pada kelas kontrol dengan menerapkan model konvensional memiliki rata-rata nilai pretest 45,96 sedangkan posttest 65,74 dengan peningkatan pada kelas kontrol sebesar 43,046%.

Actions (login required)

View Item