TAMARA OKTAVIA SARI, - (2025) PENGARUH METODE PQ4R TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN CERPEN SISWA DI MTS AL – FAJAR PEKANBARU. Laporan thesis, UIN SUSKA.

Preview	Text PUBLIKASI - tamaraoktaviasari.pdf Download (275kB) | Preview
Preview	Text FILE LENGKAP LKECUALI HASIL PENELTIIAN (BABB IV) - tamaraoktaviasari.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV) - tamaraoktaviasari.pdf Restricted to Repository staff only Download (743kB)

Abstract

Tamara Oktavia Sari, (2025) : Pengaruh Metode PQ4R terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Cerpen Siswa di MTs AlFajar Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) terhadap kemampuan membaca pemahaman cerpen siswa kelas VIII di MTs Al-Fajar Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa serta masih digunakannya metode konvensional dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen sejati (true experimental design) tipe posttest only control group. Sampel terdiri atas dua kelas, yaitu kelas VIII B (kontrol) dan kelas VIII C (eksperimen), dengan total 49 siswa. Instrumen penelitian berupa tes berbasis rubrik yang mencakup empat aspek pemahaman: literal, inferensial, kritis, dan kreatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest siswa pada kelas eksperimen mencapai 94,97 (kategori sangat tinggi), sedangkan kelas kontrol hanya 70,61 (di bawah KKM). Dengan demikian, terdapat peningkatan sebesar 24,36 poin, atau setara dengan peningkatan 34,5% dari kelas kontrol ke kelas eksperimen. Uji statistik Mann-Whitney U menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05, yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Hasil ini membuktikan bahwa metode PQ4R memberikan pengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman cerpen siswa, terutama dalam aspek inferensial dan kritis. Kata kunci: PQ4R, kemampuan membaca, membaca pemahaman, cerpen

Actions (login required)

View Item