SITI HADIJA RENGGANIS, - (2025) TASYABBUH PERSPEKTIF TAFSIR AL-QURTHUBI DAN RELEVANSINYA DENGAN WESTERNISASI PADA ERA MODERN. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text (Bab Gabungan) SKRIPSI FULL - Siti Hadija Rengganis.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) HASIL DAN PEMBAHASAN - Siti Hadija Rengganis.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (608kB)
Preview	Text (Surat Pernyataan) img20250704_14581049 - Siti Hadija Rengganis.pdf - Published Version Download (108kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penafsiran tasyabbuh dalam perspektif tafsir Al-Qurthubi dan untuk mengetahui relevansi tasyabbuh terhadap fenomena westernisasi di era modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research), mengacu pada tafsir Al-Jami’ li Ahkam Al-Qur’an karya Imam Al-Qurthubi, khususnya pada ayat-ayat Q.S. Al-Baqarah: 120 dan Q.S. Al-Jatsiyah: 18. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qurthubi menafsirkan tasyabbuh sebagai bentuk penyerupaan terhadap kaum non-Muslim yang dapat mengikis identitas keislaman, khususnya jika menyangkut aspek-aspek simbolik dan keyakinan. Penafsiran ini diperkuat oleh latar belakang sosial historis Imam Al-Qurthubi yang hidup di tengah pertemuan peradaban Islam dan Kristen di Andalusia. Relevansi tasyabbuh dengan westernisasi terletak pada fenomena adopsi budaya Barat secara membabi buta oleh umat Islam tanpa penyaringan nilai-nilai, yang mengancam kemurnian syariat dan identitas keislaman. Westernisasi dalam hal ini tidak hanya berdampak pada aspek gaya hidup, tetapi juga merambah bidang hukum, pendidikan, hingga akidah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penting bagi umat Islam untuk memahami batas-batas tasyabbuh yang dibolehkan dan yang dilarang, serta menyikapi arus modernisasi dan globalisasi secara selektif agar tidak terjerumus pada pengikisan identitas keislaman. Kata Kunci: Tasyabbuh, Relevansi, Westernisasi, Modern.

Actions (login required)

View Item