MHD ZAINUDDIN, - (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI MAN 1 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELTIIAN (BAB IV) - mhd zainudin.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV) - mhd zainudin.pdf Restricted to Repository staff only Download (951kB)
Preview	Text (SURAT PUBLIKASI) publikasi - mhd zainudin.pdf Download (121kB) | Preview

Abstract

Mhd Zainuddin, (2025) : Penerapan Model Pembelajaran Experiential Learning terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa pada Mata Pelajaran Geografi di MAN 1 Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Experiential Learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir spasial siswa pada materi mitigasi bencana alam di kelas XI MAN 1 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment), menggunakan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu siswa kelas XI.12 untuk kelas eksperimen yang diberikan perlakuan model Experiential Learning, dan siswa kelas XI.11 untuk kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Analisis data penelitian menggunakan statistik parametrik dengan uji T-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Experiential Learning pada kelas eksperimen memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikir spasial pada materi mitigasi bencana alam. Rata-rata peningkatan kemampuan berpikir spasial siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol, dengan perbandingan sebesar 17,76% dan 4,81%. Kata Kunci : Kemampuan Be

Actions (login required)

View Item