ARBA’ADRI ASMARA, - (2025) PERAN KEPALA SEKOLAH DALAMMEMBERDAYAKAN KOMITE SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TUALANG KABUPATEN SIAK. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI ARBA’ADRI ASMARA - Arba'Adri Asmara.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - Arba'Adri Asmara.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (789kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) pernyataan serah upload - Arba'Adri Asmara.pdf - Published Version Download (582kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Arba’Adri.Asmara, (2025): Peran Kepala Sekolah Dalam Memberdayakan Komite Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Tualang Kabupaten Siak. Penelitian ini mengkaji tentang Peran kepala sekolah dalam memberdayakan komite sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Tualang Kabupaten Siak. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya peran kepala sekolah dalam memberdayakan komite sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah, Ketua komite sekolah dan Guru, sedangkan objeknya adalah Peran kepala sekolah dalam memberdayakan komite sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam memberdayakan komite sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan. Kepala sekolah yang efektif harus mampu mengoptimalkan sumber daya sekolah, menciptakan lingkungan yang kondusif, dan membangun kerjasama yang baik dengan komite sekolah. Selain itu, gaya kepemimpinan kepala sekolah yang demokratis dan partisipatif juga dapat meningkatkan keterlibatan komite sekolah dalam pengambilan keputusan dan pelaksanaan program-program sekolah. Faktor yang mendukung proses memberdayakan komite sekolah yaitu, kepemimpinan kepala sekolah yang visioner, komitmen dan keterlibatan komite sekolah, komunikasi yang efektif dan transparan, kepercayaan dan saling menghormati, dukungan dari stakeholder lain. Sementara itu, faktor yang menghambat proses memberdayakan komite sekolah yaitu, kehadiran komite sekolah yang belum lengkap dalam pelaksanaan rapat, komite sekolah belum terlalu memahami peran dan fungsi nya, keterbatasan waktu yang dimiliki komite sekolah untuk memantau program sekolah, kurangnya sumber daya manusia, dan sarana dan prasarana yang kurang memadai. Kata Kunci : Peran Kepala Sekolah, Memberdayakan Komite Sekolah, Mutu Pendidikan.

Actions (login required)

View Item