RANI FITRAH NADILLAH, - (2025) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP PENINGKATAN ASPEK AGAMA DAN MORAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL-HUDA SUNGAI TONANG KECAMATAN KAMPAR UTARA KABUPATEN KAMPAR. Skripsi thesis, UIN SUSKA.

Preview	Text PUBLIKASI - Rani Fitrah.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELTIIAN (BAB IV) - Rani Fitrah.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV) - Rani Fitrah.pdf Restricted to Repository staff only Download (854kB)

Abstract

Rani Fitrah Nadillah, (2025): Pengaruh Media Video Animasi Berbasis Artificial Intelligence terhadap Peningkatan Aspek Agama dan Moral Anak Usia 5–6 Tahun di RA Al-Huda Sungai Tonang Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media video animasi berbasis AI (Artificial Intelligence) terhadap peningkatan aspek agama dan moral anak usia 5–6 tahun di RA Al-Huda Sungai Tonang, Kecamatan Kampar Utara, Kabupaten Kampar. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5–6 tahun, sedangkan objek penelitiannya adalah pengaruh media video animasi berbasis AI terhadap aspek agama dan moral. Populasi yang digunakan adalah seluruh anak usia 5–6 tahun di RA Al-Huda Sungai Tonang, yang berjumlah 30 anak. Sampel berjumlah 30 anak yang dipilih melalui teknik saturated sampling, terdiri dari 15 anak pada kelompok eksperimen dan 15 anak pada kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran melalui media video animasi berbasis AI selama enam sesi, sedangkan kelompok kontrol mengikuti pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, paired sample ttest, dan independent sample t-test. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata nilai kelompok eksperimen meningkat dari 16,4 pada pretest menjadi 37,6 pada posttest dengan signifikansi 0,000 (p < 0,05). Kelompok kontrol meningkat dari 16,3 menjadi 31,0. Uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, hipotesis nol (H₀ ) ditolak dan hipotesis alternatif (H₁ ) diterima. Kesimpulannya, media video animasi berbasis Artificial Intelligence terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai agama dan moral pada anak usia dini. Kata Kunci: Aspek Agama dan Moral Anak, Media Video Animasi, Artificial Intelligence

Actions (login required)

View Item