HANA PUTRI AMALIA, - (2025) PEMBELAJARAN MUFRODAT BAHASA ARAB BERDASARKAN TEORI BEHAVIORISTIK BAGI SANTRI KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DAARUN NAHDHAH THAWALIB BANGKINANG RIAU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) TESIS HANA PUTRI AMALIA - Hana Putri Amalia.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV - Hana Putri Amalia.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) surat pernyataan - Hana Putri Amalia.pdf - Published Version Download (64kB) | Preview

Abstract

Abstrak Hana Putri Amalia (2025) : Pembelajaran Mufrodat Bahasa Arab Berdasarkan Teori Behavioristik Bagi Santri Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Daarun Nahdhah Thawalib Bangkinang Riau Pembelajaran mufrodat bahasa Arab memegang peranan penting dalam penguasaan bahasa Arab sebagai bahasa asing di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode yang digunakan oleh guru dalam mengajarkan mufrodat, serta persepsi siswa terhadap pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Daarun Nahdhah Thawalib Bangkinang. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai metode seperti ceramah, mendobit, diskusi, dan permainan untuk meningkatkan pemahaman dan hafalan mufrodat siswa. Selain itu, mayoritas siswa menyatakan bahwa mereka tidak merasa kesulitan belajar bahasa Arab karena mereka menyukai pelajaran ini dan merasa metode yang diterapkan cukup membantu. Kendala utama yang dihadapi adalah kurangnya lingkungan yang mendukung dalam pembelajaran mufrodat, yang berpengaruh terhadap kemampuan menghafal dan memahami kosakata bahasa Arab. Penelitian ini menyarankan pentingnya inovasi metode pembelajaran dan peningkatan lingkungan belajar untuk mengoptimalkan penguasaan mufrodat dalam pembelajaran bahasa Arab. Kata Kunci: Pembelajaran mufrodat, bahasa Arab, metode pengajaran.

Actions (login required)

View Item