WILDA HIDAYAH PUTRI, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN FI'IL MUDHARI' SISWI KELAS VII SMPIT AL KINDI PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) SKRIPSI WILDA FULL (TANPA BAB IV) - WILDA HIDAYAH PUTRI PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf - Published Version Download (7MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) SKRIPSI WILDA FULL (BAB IV) - WILDA HIDAYAH PUTRI PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) WILDA - SURAT PERSETUJUAN PUBLIKASI - WILDA HIDAYAH PUTRI PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf - Published Version Download (394kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inside outside circle terhadap peningkatan pemahaman fi’il mudhari’ siswi kelas VII SMPIT Al Kindi Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eskperimen dengan design quasi experimental dengan bentuk nonequivalent control group design. Adapun populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPIT Al Kindi Pekanbaru tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 60 siswa. Sedangkan sampelnya terdiri dari 60 siswa dengan kelas VII B Hafshah yang berjumlah 30 siswi sebagai kelas eksperimen dan kelas VII A Abu Bakar yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol, dengan menggunakan teknik sampel total sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran inside outside circle berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman fi’il mudhari’ siswi kelas VII SMPIT Al Kindi Pekanbaru. Hal ini dibuktikan dengan nilai uji statistik t-test dengan nilai t hitung 9,362 > t tabel 2,048 dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05. Hal ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item