NEVI NANDASARI, - (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DAN PENGGUNAAN MEDIA QUESTION BOX TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMPN 2 BENGKALIS. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) NEVI BAB 1,2,3 & 5 - Nevi Nandasari.pdf - Published Version Download (10MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) NEVI BAB IV - Nevi Nandasari.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (788kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) persetujuan publikasi - Nevi Nandasari.pdf - Published Version Download (987kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK NEVI NANDASARI (2025) : PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING BERBANTUAN MEDIA QUESTION BOX TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMPN 2 BENGKALIS Penelitian ini dilatar belakangi oleh minat dan perhatian siswa ketika guru menerangkan pelajaran Pendidikan Agama Islam serta komunikasi antara guru dan siswa pun tidak efektif, melainkan hanya sebagian saja yang mampu memberikan tanggapan dan argumentasi ketika guru memberikan pertanyaaan yang bersangkutan dengan materi, hal ini yang menyebabkan tidak kondusifnya suasana kelas yang dapat menghambat tercapainya tujuan pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif. Tujuan Penelitian untuk mengetahui pelaksanaan dan seberapa besar penerapan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Bamboo dancing berbantuan media Question box terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam dan budi pekerti SMPN 2 Bengkalis dalam materi Iman kepda Nabi dan Rasul Allah Swt. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Bamboo dancing berbantuan media Question box dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran Konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII C dan kelas VIII D. Sampel yang diambil dikelas VIII C sebagai kelas eksperimen sebanyak 20 orang dan VIII D sebagai kelas kontrol sebanyak 20 orang. Berdasarkan hasil penelitian diketahui terdapat peningkatan dalam keaktifan siswa setelah melaksanakan Model pembelajaran Team Game Tournament dari Hasil dari uji wilcoxon dengan menggunakan program SPSS diperoleh hasil nilai Asymp.Sig. (2-tailed) adalah bernilai 0,000, nilai 0,000 < 0,05. Dengan demikian, menunjukkan bahwa ada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Bamboo dancing berbantuan media Question box terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam dan budi pekerti SMPN 2 Bengkalis Kata Kunci : Bamboo dancing, Question box, Keaktifan, Pedidikan Agama Islam.

Actions (login required)

View Item