NIKEN NAJWA NAJATI, - (2025) PENGARUH METODE SOSIODRAMA TERHADAP KEMAMPUAN DAYA INGAT SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TANDUN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) Repository_Niken Najwa Najati (Tanpa Bab 4).pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) Repository_Niken Najwa Najati (Bab 4).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (658kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) SURAT PERNYATAAN SERAH SIMPAN KARYA.pdf - Published Version Download (325kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara metode sosiodrama terhadap kemampuan daya ingat siswa pada pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di sekolah menengah pertama negeri 1 Tandun. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan daya ingat siswa diantaranya Kurangnya kemampuan siswa untuk konsentrasi memahami materi dan kurangnya kemampuan siswa untuk konsentrasi dalam memahami materi dan kesulitan siswa dalam menjalankan proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII yang berjumlah 92 siswa, sampel dalam penelitian ini terdiri dari kelas VII.B & VII.B. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis). Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan daya ingat siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada kelas eksperimen menggunakan Metode Sosiodrama memperoleh kategori lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol, dengan rata-rata posttest pada kelas eksperimen sebesar 71,11 dan kelas kontrol sebesar 66,11. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-Test nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,539. Untuk melihat ttabel maka didasarkan pada nilai df=55 pada taraf signifikan 5% diperoleh ttabel=1,673. diperoleh hasil bahwa thitung lebih besar dari ttabel yaitu 2.619 > 1,673 dan Sig. (2-tailed) = 0,539 < 0,05. Sehingga berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh thitung lebih besar dari ttabel, maka H0 ditolak Ha diterima.

Actions (login required)

View Item