Nurjanah (2013) PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA MATERI HEWAN DAN TUMBUHAN DENGAN STRATEGI WHO IS IN THE CLASS PADA SISWA KELAS II.A SEKOLAH DASAR NEGERI 118 PEKANBARU. Skripsi thesis, Univeritas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2013_20131098PGMI.pdf Download (328kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar IPA siswa khususnya pada materi hewan dan tumbuhan setelah menggunakan strategi who is in the class. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Bagaimanakah strategi who is in the class dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas II.A SDN 118 Pekanbaru ?” Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II.A SDN 118 Pekanbaru tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang. Sedangkan objek penelitian ini adalah menggunakan strategi pembelajaran who is in the class untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Dari analisis data dapat diketahui peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I pertemuan pertama ketuntasan hasil belajar siswa hanya mencapai 56,7%, pertemuan kedua mencapai 66,7%. Sedangkan hasil belajar pada siklus II pertemuan ketiga hasil belajar siswa mencapai 83,3% dan terjadi peningkatan pada pertemuan keempat yang mencapai 93,3% dengan kategori amat baik. Berdasarkan hasil penelitian dari analisi tindakan diperoleh kesimpulan bahwa menggunakan strategi who is in the class dapat meningkatkan hasil belajar dengan baik. Dengan kata lain strategi who is in the class dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II.A SDN 118 Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item