HARIS SEPTIAN, - (2025) IMPLEMENTASI INTEGRASI SAINS DAN ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH AL-IHSAN BOARDING SCHOOL RIAU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) BAB I-V haris validasi - Haris septian Haris.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV haris validasi - Haris septian Haris.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) SERAH TERIMA - Haris septian Haris.pdf - Published Version Download (255kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini di latari oleh perkembangan ilmu integrasi sains dan Islam yang ada di dalam pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran pendidikan agama Islam degan tujuan terbentuknya karakter siswa, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi integrasi sains dan Islam dalam membentuk karakter siswa serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sedangkan sumber primer dalam penelitian ini kepala sekolah, kurikulum, dan guru dengan jumlah 6 orang dan data sekunder sebanyak 60 siswa. teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisa data menggunakan analisis deskriptif yang meliputi reduksi data, analisa data dan penarikan kesimpulan. Dalam hal ini peneliti juga akan melakukan teknik yaitu triangulasi untuk pengecekan data dari berbagai sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi integrasi sains dan Islam dalam membentuk karakter siswa kelas XI di madrasah al-ihsan boarding sechool yaitu dengan menerapkan sains dan Islam kedalam pembelajaran dengan materi tertentu yang ada dalam mata pelajaran penidikan agama Islam tersebut meliputi Al-Quran hadis, Akidah akhlak, fikih dan sejarah kebudayaan Islam dengan mengkaitkan materi yang berlandaskan ayat al-quran dan di buktikan dengan sains. Sedangkan faktor pendukung yaitu kompetensi guru di setiap mata pelajaran pendidikan agama Islam memiliki pemahaman yang baik dan kreatif tentang sains dan agama Islam, serta kemampuan untuk mengintegrasikannya dalam proses pembelajaran, selain itu juga terdapat sarana dan prasarana yang memadai, semangat belajar siswa, kurikulum yang terintegrasi serta dukungan kebijakan sekolah. Sedangkan faktor penghambat yaitu pada bahasa yang belum di kuasai oleh santri, Karna di Madrasah Aliyah Al-Ihsan Boarding School Riau juga menerapkan bahasa arab pada saat kegiatan intrakulikuler, selain itu faktor penghambat lainya juga terdapat pada materi yang tidak semua materi yang ada pada mata pelajaran terdapat integrasi sains dan Islam. Kata kunci: Sains dan Islam, Pembelajaran, Karakter"

Actions (login required)

View Item