ISTIQOMAH WULAN RAHMADANI, - (2025) PENANAMAN SIKAP TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MTS BAITURRAHMAN TAPUNG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) TANPA BAB IV-1 - Istiqomah WulanRahmadhani.pdf - Published Version Download (3MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) Bagi PEMBAHASAN - Istiqomah WulanRahmadhani.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (532kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) ae5d68fb-9224-40a9-8bff-1d83243b4241 - Istiqomah WulanRahmadhani.pdf - Published Version Download (124kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Penanaman sikap toleransi, 2) Faktorfaktor yang mempengaruhi penanaman sikap toleransi dalam pembelajaran IPS di MTs Baiturrahman Tapung. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penanaman sikap toleransi yang diamati dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan ialah secara kualitatif mengikuti alur sistematis. Keabsahan data dengan teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data maka dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan penanaman sikap toleransi pada siswa kelas VIII MTs Baiturrahman Tapung dilakukan melalui integrasi budaya sekolah yaitu: 1) mengucapkan salam dari berbagai bahasa dan budaya; 2) membuat kelompok diskusi atau kelompok belajar; 3) tidak merendahkan saat berbicara dan tidak memotong pembicaraan teman; 4) kegiatan pertukaran budaya; 5) perayaan harihari penting keagamaan dan budaya; dan melalui pembelajaran IPS yaitu: 1) mencantumkan nilai karakter toleransi ke dalam RPP dan Silabus; 2) mengaitkan sikap toleransi dalam pendekatan pembelajaran dan materi pelajaran IPS. Adapun Faktor pendukung yaitu kompetensi guru, kurikulum, materi pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. dan faktor penghambatnya yaitu orang tua yang belum faham akan pentingnya sikap toleransi

Actions (login required)

View Item