RAHMAYANI SIREGAR, - (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HIGHER ORDER THINGKING SKILL DAN HASIL BELAJAR HADITS TARBAWI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (BAB GABUNGAN) GABUNGAN SEMUA BAB KECUALI BAB IV R - Rahmayani Siregar.pdf - Published Version Download (8MB) | Preview
	Text (BAB HASIL) BAB IV HASIL THESIS - Rahmayani Siregar.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (907kB)
Preview	Text (SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI) Surat Pernyataan Perpus Rahma - Rahmayani Siregar.pdf - Published Version Download (505kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah masih kurangnya keterampilan berpikir tingkat tinggi dan hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model problem based learning terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi dan hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Riau. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan kolerasi. Sampel penelitian berjumlah 84 Orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji regersi linier sederhana dan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, adanya pengaruh model problem based learning terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan nilai F hitung 24,547 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai hubungan/ kolerasi R yaitu sebesar 0,480. Koefisien diterminasi R Square sebesar 0,230 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 23%. Kedua terdapat pengaruh model problem based learningterhadap hasil belajar hadits tarbawi dengan nilai F nilai 57,782 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai kolerasi/hubungan R yaitu sebesar 0,643. Koefisien diterminasi R Square sebesar 0,413 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 41,3%. Kata Kunci : Model Problem Based Learning, Higher order Thingking Skill, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item