FEBRINA LAURA, - (2025) ANALISIS MISKONSEPSI BUTIR SOAL PADA SISWA KELAS IV MATERI GAYA DAN GERAK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL DI SD IT DARUL HIKMAH PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text PERNYATAAN - FEBRINA LAURA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Download (412kB) | Preview
Preview	Text BAB HASIL (IV) - FEBRINA LAURA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Download (2MB) | Preview
	Text SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB HASIL (IV) - FEBRINA LAURA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Restricted to Repository staff only until 2025. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan miskonsepsi siswa sekolah dasar pada materi gaya dan gerak. Metode pegumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Teknik pengambilan sampel yaitu seluruh siswa kelas IV SD IT Darul Hikmah Pekanbaru. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa miskonsepsi tertinggi pada soal nomor 9 dengan tingkat miskonsepsi sebesar 73,33%, yang berkaitan dengan pengaruh gaya tarik dan gaya dorong pada gerak benda. Kategori miskonsepsi terendah terdapat pada soal nomor 1 dan 6 tingkat miskonsepsi rendah atau bisa juga dikatakan bahwa tidak ada siswa yang mengalami miskonsepsi karena semua siswa menjawab soal tersebut dengan benar. Semua siswa sudah memahami tentang konsep gaya dan pengaruh gaya gravitasi pada Gerak benda. Faktor penyebab terjadinya miskonsepsi pada siswa berasal dari faktor internal maupun eksternal. Faktor internal meliputi tingkat kemampuan dan minat belajar siswa, sedangkan faktor eksternal meliputi cara mengajar guru yang kurang efektif, pengetahuan guru yang kurang sesuai dengan konsep ilmiah, metode pembelajaran yang tidak efektif, serta kurangnya percobaan langsung dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item