ELHIMA SIFA, - (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA NYARING SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV UPT SDN 028 RIMBO PANJANG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text (Bab Gabungan) SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB HASIL (IV) - Elhima Sifa.pdf - Published Version Download (9MB) | Preview
	Text (Bab Hasil) BAB HASIL (IV) - Elhima Sifa.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (Surat Pernyataan Publikasi) SURAT PERNYATAAN EEL - Elhima Sifa.pdf - Published Version Download (259kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca nyaring siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV UPT SDN 028 Rimbo Panjang melalui penerapan model pembelajaran cooperative script . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang subjeknya adalah 1 orang guru dan 30 siswa. Objek penelitian ini adalah model pembelajaran cooperative script dan keterampilan membaca nyaring siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 Siklus, dan pada setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, unjuk kerja dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran cooperative script dapat meningkatkan keterampilan membaca nyaring siswa. Hal ini dapat diketahui sebelum tindakan keterampilan membaca nyaring diperoleh 58,33 % atau berada pada kategori Kurang. Pada siklus I keterampilan membaca nyaring mencapai 68,08% dengan kategori Cukup. Pada siklus II keterampilan membaca nyaring meningkat menjadi 88,74% dengan kategori sangat baik, artinya keterampilan membaca nyaring sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative script dapat meningkatkan keterampilan membaca nyaring siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV UPT SDN 028 Rimbo Panjang.

Actions (login required)

View Item