EKA SUCI SALAMAH, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT, ACTIVITY, COOPERATIVE, EXERCISE (PACE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF EFFICACY. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI EKA SUCI SALAMAH.pdf Download (12MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Eka Suci Salamah (2025): Pengaruh Penerapan Model Project, Activity, Cooperative, Exercise (PACE) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau dari Self Efficacy Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh PACE terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ditinjau dari self efficacy. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu factorial experiment design, dan teknik sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah tes, angket, observasi dan dokumentasi. Adapun instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis, angket self efficacy, serta lembar observasi guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji anova dua arah. Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran PACE dengan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional. 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memiliki self efficacy tinggi, sedang dan rendah. 3) Tidak terdapat pengaruh antara model pembelajaran PACE dengan self efficacy siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Kata kunci: Model Pembelajaran Project, Activity, Cooperative, Exercise (PACE), Kemampuan Pemecahan masalah Matematis, Self Efficacy

Actions (login required)

View Item