KHATIFUL IMAN, - (2025) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KANSAI PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN KECUALI BAB IV.pdf Download (4MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Khatiful Iman (2025) : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan KANSAI Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Mind Mapping terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan KANSAI Pekanbaru, Jenis penelitian ini ialah penelitian Quasy experimen dengan rancangan Desain penelitian non-equivalent control grub design, Sample penelitian berjumlah 40 siswa, terdiri dari 20 siswa kelas experimen dan 20 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi, Teknik analisis data menggunakan test-t (independent-samples t test). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran mind mapping terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Kansai Pekanbaru dengan thitung 2,992 > tabel 2,00, dan nilai signifikannya (2-tailed) 0.005 < 0,05 maka dapat di simpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Kata Kunci : Model Pembelajaran Mind Mapping, Motivasi Belajar

Actions (login required)

View Item