IRA OKTARIA, - (2025) RELEVANSI PEMIKIRAN FAZLUR RAHMAN TERHADAP KURIKULUM MERDEKA P5 DAN P2RA. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text BAB I- BAB V.pdf Download (2MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (852kB)

Abstract

Dalam dunia pendidikan, permasalahan dikotomi antara ilmu agama dan ilmu pengetahuan umum bukanlah hal baru dalam sistem pendidikan Islam. Masalah ini sudah lama ada dan masih menjadi isu kompleks yang belum terpecahkan. Hal ini disebabkan oleh adanya pemisahan antara kajian agama dan non-agama yang di ajarkan di berbagai lembaga pendidikan. Fazlur Rahman mengajukan gagasan pembaharuan sistem pendidikan Islam berdasarkan pengalaman, pengamatan, dan penelitian yang dilakukannya. Kesadaran Fazlur Rahman terhadap pendidikan sebagai alat utama untuk pembaharuan, mendorongnya untuk mengkritisi sistem pendidikan Islam pada masa kemunduran dan awal era pembaharuan atau zaman modern. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan dengan metode analisis isi. Sumber utamanya adalah buku-buku primer Fazlur Rahman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Fazlur Rahman terhadap Nilai-nilai Pendidikan Islam di antaranya: a) Integrasi Ilmu dan Agama, b) Pendidikan sebagai proses yang dinamis, c) Kontekstualisasi, d) Pendidikan untuk semua. Kemudian dalam kaitannya dengan kurikulum merdeka belajar di antarnya: a) Profil Pelajar Pancasila, b) Mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Qur’an dan hadis, c) Menanamkan nilai-nilai kejujuran, disiplin dan tanggung jawab, d) Integrasi ilmu di berbagai mata pelajaran, e) Pengembangan kemampuan berpikir kritis kreatif dan kolaboratif, f) Menggunakan metode pembelajaran yang dapat memperkuat pemahaman ajaran Islam, g) Pelatihan dan pengembangan kompetensi guru. Sementara itu, relevansi pemikiran Fazlur Rahman terhadap nilai-nilai pendidikan Islam dalam kurikulum Merdeka Belajar diharapkan dapat membuat pribadi peserta didik menjadi sosok yang kreatif.

Actions (login required)

View Item