HAFSAH FEBRIANA, - (2025) HUBUNGAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI PADA SISWA KELAS XI IPS SMAN 5 TANAH PUTIH. Skripsi thesis, UNIVERSIITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUAILI HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (895kB)

Abstract

Hafsah Febriana, (2025): Hubungan Lingkungan Belajar dengan Motivasi Belajar Geografi pada Siswa Kelas XI IPS SMAN 5 Tanah Putih Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lingkungan belajar dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di kelas XI IPS SMAN 5 Tanah Putih. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional.subjek dalam penelitian ini menggunakan metode sampel jenuh, jumlah sampel adalah 54 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dari nilai rata-rata seluruh sub indikator lingkungan belajar sebesar 70% berada dalam kategori Tinggi, sedangkan nilai rata-rata seluruh sub indikator motivasi belajar sebesar 78% berada dalam kategori Tinggi. Uji korelasi Pearson menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi adalah 0,578, yang berarti hubungan antara lingkungan belajar dan motivasi belajar berada pada kategori sedang. Hasil Uji Signifikan menunjukkan bahwa nilai thitung untuk lingkungan belajar adalah 1,541, dengan nilai Signifikansi (Sig.) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Hal ini memungkinkan kita untuk menolak hipotesis nol (H0) dan menerima hipotesis alternatif (Ha), yang menyatakan bahwa terdapat hubungan signifikan antara lingkungan belajar dan motivasi belajar siswa. Kata kunci: Lingkungan Belajar, Motivasi Belajar, Geografi, SMAN 5 Tanah Putih.

Actions (login required)

View Item