Mawar Fita Sari, - (2025) Pengaruh Penerapan Metode Ummi Terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa Di SDIT Tahfidz Al-Fatih Pekanbaru. Thesis thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text TANPA BAB IV.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Mawar Fita Sari (2025) : Pengaruh Penerapan Metode Ummi Terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa Di SDIT Tahfidz Al-Fatih Pekanbaru Penelitian ini bertujuan ini untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Ummi terhadap motivasi belajar dan kemampuan menghafal al-qur’an siswa di SDIT Tahfidz Al-Fatih pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket, test lisan dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana didukung oleh program SPSS 25. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling sebanyak 65 orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh penerapan metode Ummi terhadap motivasi belajar siswa di SDIT Tahfidz Al-Fatih pekanbaru, Hal ini berdasarkan perhitungan menggunakan rumus product moment diperoleh pearson correlation > r table sebesar 0,284 > 0,244. Sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode Ummi terhadap motivasi belajar siswa di SDIT Tahfidz Al- Fatih Pekanbaru. (2) Terdapat pengaruh penerapan metode Ummi kemampuan menghafal al-qur’an siswa di SDIT Tahfidz Al-Fatih pekanbaru, Hal ini berdasarkan perhitungan menggunakan rumus product moment diperoleh pearson correlation > r table sebesar 0,257 > 0,244. Sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode Ummi terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an siswa di SDIT Tahfidz Al- Fatih Pekanbaru. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode Ummi terhadap motivasi belajar dan kemampuan menghafal al-qur’an siswa di SDIT Tahfidz Al-Fatih pekanbaru, diperoleh nilai signifikan 0,002 (X dan Y1) < 0,05 dan nilai signifikan 0,001 (X dan Y2) < 0,05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, dengan demikian terdapat pengaruh penerapan metode Ummi terhadap motivasi belajar dan kemampuan menghafal al-qur’an siswa. Kata Kunci: Metode Ummi, motivasi belajar, kemampuan menghafal Al-Qur’an.

Actions (login required)

View Item