Roni Putra, - (2025) Model Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbantuan Multimedia Interaktif di SMA Negeri Sekabupaten Kuantan Singingi. Disertasi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text TANPA BAB IV WTR.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (BAB IV) PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Roni Putra (2025): Model Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbantuan Multimedia Interaktif di SMA Negeri Sekabupaten Kuantan Singingi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengembangan multimedia interaktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA sebagai salah satu solusi untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan, yaitu peningkatan mutu pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Mengapa model bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis multimedia interaktif di SMANegeri sekabupaten Kuantan Singingi? 2) Bagaimana implementasi model bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis multimedia interaktif di SMA Negeri Sekabupaten Kuantan Singingi? dan 3) Bagaimana efektivitas model bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis multimedia interaktif di SMA Negeri Sekabupaten Kuantan Singingi? Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Mengidentifikasi model bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis multimedia interaktif di SMA Negeri di Kabupaten Kuantan Singingi, 2) Memahami implementasi model bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis multimedia interaktif di SMA Negeri Sekabupaten Kuantan Singingi, dan 3) Mengetahui efektivitas model bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis multimedia interaktif di SMA Negeri Sekabupaten Kuantan Singingi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Penelitian menghasilkan produk berupa model bahan ajar PAI berupa media interaktif beserta produk pendukungnya berupa buku guru. Model bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis multimedia interaktif sangat diperlukan karena berdasarkan angket, 85% siswa menginginkan bahan bacaan PAI selain buku teks dan LKS, 70% siswa tertarik dengan gaya belajar visual, 70% guru juga mendukung penggunaan bahan ajar berbasis multimedia interaktif melalui website. Penerapan model bahan ajar PAI berbasis multimedia interaktif dengan aspek keterbacaan buku multimedia interaktif memperoleh skor rata-rata 4,7 (94%) dengan kategori tinggi. Pada Uji Lapangan (30 siswa) diperoleh nilai 75,00. Aktivitas siswa dinilai sebesar 85,00 dengan kategori sangat baik/aktif. Aspek respon siswa mendapat nilai 4,30 (sangat baik/praktis) dengan ICC sebesar ICC 0,693c. Penilaian/respon guru terhadap bahan ajar web multimedia interaktif memperoleh skor rata-rata sebesar 4,86 berkategori sangat baik, dengan nilai ICC sebesar 0,777c. Keefektifan model pembelajaran PAI berbasis multimedia interaktif di SMA Negeri Sekabupaten Kuantan Singingi lebih efektif penerapannya, dan hasil penelitian juga menunjukkan bahwa siswa mampu mengembangkan kreativitas selama proses pembelajaran. Kata Kunci: Model Bahan Ajar, PAI, Multimedia Interaktif

Actions (login required)

View Item