MUTIARA PUTRI SALMI, - (2025) IDENTIFIKASI DAN INTENSITAS SERANGAN HAMA KUTU PUTIH (Hemiptera: Pseudococcidae) PADA PERTANAMAN NANAS DI LAHAN GAMBUT DESA KUALU NENAS. Skripsi thesis, UIN SUSKA RIAU.

Preview	Text SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB IV.pdf Download (26MB) | Preview
	Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN) BAB IV HASIL DAN PEMBAHSAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Nanas (Ananas comosus) merupakan salah satu komoditas hortikultura yang sangat potensial untuk dikembangkan. Kutu putih merupakan salah satu serangga pengganggu bagi tanaman yang menjadi masalah serius bagi petani. Salah satu penyebab keberadaan kutu putih dapat dipengaruhi oleh kondisi lahan budidaya yang tidak terawat, seperti pengendalian gulma yang jarang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis dan intensitas serangan kutu putih pada pertanaman nanas yang terawat dan tidak terawat di lahan gambut. Penelitian ini telah dilaksanakan pada Juli sampai September 2024 di perkebunan nanas milik petani di Desa Kualu Nenas, Kec. Tambang, Kab. Kampar, Riau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dan pengambilan sampel secara sengaja menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan terdapat satu jenis kutu putih yang ditemukan menyerang nanas pada lahan terawat dan tidak terawat, yaitu Dysmicoccus brevipes. Populasi kutu putih tertinggi yaitu pada lahan tidak terawat sebesar 873 ekor kutu putih, ratarata persentase tanaman terserang tertinggi pada lahan tidak terawat sebesar 40,3% dan rata-rata intensitas serangan hama kutu putih tertinggi yaitu pada lahan tidak terawat sebesar 17,0%. Intensitas ini menghasilkan kategori ringan untuk semua lokasi penelitian. Sementara itu, serangga yang ditemukan berasosiasi dengan kutu putih di sekitaran tanaman nanas yaitu semut. Kata kunci: identifikasi, intensitas serangan, kutu putih (Dysmicoccus brevipes), nanas, persentase serangan, populasi, semut, terawat, tidak terawat

Actions (login required)

View Item