AYU APRIDA, - (2025) ¬HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN LEARNING SATISFACTION PADA SISWA SMAN 16 PEKANBARU. Skripsi thesis, UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN) BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (715kB)
Preview	Text SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB IV.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Learning satisfaction memiliki peran penting dalam menentukan keberhasilan pembelajaran siswa di lingkungan sekolah, namun masih banyaknya siswa yang merasa kurang puas dengan pengalaman belajar mereka, terutama dalam konteks pendidikan formal. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi learning satisfaction yaitu motivasi belajar. Motivasi belajar berperan sebagai pendorong utama yang mempengaruhi kesungguhan siswa dalam mengikuti pembelajaran, sehingga mencapai kepuasan siswa tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan learning satisfaction pada siswa di SMA Negeri 16 Pekanbaru. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik probability sampling dengan jenis proportionate sampling dengan jumlah sampel sebanyak 213 siswa kelas X dan XI di SMA Negeri 16 Pekanbaru. Pengumpulan data penelitian menggunakan dua skala yaitu skala learning satisfaction (SLS) dan skala motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara learning satisfaction dengan motivasi belajar dengan nilai signifikansi sebesar 0.000 (p<0.05). Hal ini juga menunjukkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar yang dimiliki siswa, semakin tinggi pula tingkat learning satisfaction siswa. Motivasi belajar memiliki kontribusi sebesar 34,9 % terhadap learning satisfaction, dan 65,1% dipengaruhi oleh faktor lain. Dapat ditarik kesimpulan bahwa motivasi belajar dapat meningkatkan learning satisfaction pada siswa. Kata kunci: Learning satisfaction, motivasi belajar, siswa SMA

Actions (login required)

View Item