PRIANTI WAKHADININGRUM, - (2025) THE USE OF HERRINGBONE TECHNIQUE ON TEACHING READING COMPREHENSION AT TENTH GRADE STUDENTS IN TIGAMA VOCATIONAL HIGH SCHOOL PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB IV.pdf Download (7MB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (997kB)

Abstract

Siswa kelas sepuluh SMK Tigama Pekanbaru mengalami kesulitan dalam memahami teks bacaan, terutama teks recount yang berdampak pada hasil belajar siswa, sehingga peneliti tertarik untuk menggunakan teknik herringbone sebagai alternatif dari permasalahan tersebut. Teknik herringbone merupakan teknik mengajar yang menggunakan diagram tulang ikan untuk membantu siswa mengorganisir informasi secara detail dengan menemukan 5W + 1H dalam teks recount. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan dan tidak dengan menggunakan teknik herringbone. Penelitian ini menggunakan total sampling sebagai teknik pengambilan sampel. Total keseluruhan populasi sebanyak 40 siswa. kelas yang menjadi sampel adalah kelas X Perhotelan sebagai kelas kontrol dengan jumlah 20 siswa, dan kelas X Kuliner sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan teknik herringbone, siswa kelas eksperimen memperoleh nilai lebih tinggi (89.75) dari siswa kelas kontrol (71.5). Uji hipotesis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 lebih rendah dari 0.05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Maka, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara yang diajarkan dengan teknik herringbone dan yang tidak diajarkan dengan teknik herringbone terhadap pemahaman membaca siswa kelas sepuluh di SMK Tigama Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item