NOVELIA RELINA, - (2025) KESANTUNAN BERBAHASA SISWA DI MTS HASANAH PEKANBARU: ANALISIS MAKSIM GEOFFREY LEECH. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text FILE LENGKAP KECUALI HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) FILE HASIL PENELTIIAN (BAB IV).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Novelia Relina, (2024): Kesantunan Berbahasa Siswa di MTs Hasanah Pekanbaru: Analisis Maksim Geoffrey Leech Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesantunan berbahasa siswa dalam kegiatan diskusi kelas, dengan fokus pada penerapan maksim-maksim kesantunan menurut teori Geoffrey Leech. Kesantunan berbahasa memiliki peran penting dalam menciptakan interaksi yang efektif dan harmonis dalam pembelajaran, khususnya dalam diskusi kelas yang membutuhkan kerja sama dan sikap saling menghargai antar siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. dan teknik pengumpulan data melalui observasi, catat dan rekam percakapan siswa saat berdiskusi. Data yang terkumpul dianalisis berdasarkan penerapan dan pelanggaran maksim-maksim kesantunan, seperti maksim kebijaksanaan, kedermawanan, penghargaan, kesederhanaan, pemufakatan, dan simpati. Hasil penelitian menunjukkan jumlah pertuturan yang menerapkan atau melanggar di masing-masing kelas berbeda. Di kelas VIII 1 yang menerapkan berjumlah (15) pertuturan, di kelas VIII 2 terdapat (3) pertuturan dan di kelas VIII 3 terdapat (4) pertuturan. Dan yang melanggar di kelas VIII 1 terdapat (8) pertuturan, di kelas VIII 2 terdapat (12) pertuturan dan di kelas VIII 3 terdapat (8) pertuturan. Data keseluruhan pertuturan terdapat (22) tuturan yang menerapkan dan (28) tuturan yang melanggar, jadi data keseluruhan terdapat 50 pertuturan yang dianalisis dengan maksim kesantunan berbahasa Geoffrey leech di MTs Hasanah Pekanbaru. Kata kunci: Kesantunan berbahasa, Maksim, Pertuturan

Actions (login required)

View Item