NAYU ARGUSTIYA NINGSIH, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI INTERAKSI KERUANGAN DESA DAN KOTA DI SMA NEGERI 1 PEKANBARU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB IV - NAYU.pdf Download (6MB) | Preview
	Text (BAB IV) SKRIPSI BAB IV - NAYU.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (800kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untukn mengetahui model pembelajaran pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Geografi Di SMAN 1 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen. Bentuk desain yang digunakan dalam penelitian adalah Pretest Posttest Kontrol Group Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS 2 yaitu sebanyak 29 dari 34 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XII IPS 3 sebanyak 28 dari 35 siswa sebagai kelas kontrol. Analisis data dilakukan dengan menggunakan T-Test, dieroleh nilai Signifikan (2-Tailed) sebesar 0,000 yang mana lebih kecil dari nilai alpha yaitu 0,05 yang berarti Ha ditolak Ho diterima.. Jika dihitung rata-rata yang diperoleh di kelas eksperimen sebesar 65,00, sedangkan kelas control rata-rata sebesar 75,17.

Actions (login required)

View Item