Peran Model Pembelajaran Time Continum dengan Learning Strategi dalam Pembelajaran Matematika

Risnawati, (2010) Peran Model Pembelajaran Time Continum dengan Learning Strategi dalam Pembelajaran Matematika. Potensia : Jurnal Kependidikan Islam, 9 (1). pp. 55-67. ISSN 1693-1025

[img]
Preview
Text
potensia 1.pdf

Download (3MB) | Preview
Item Type: Article
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mutiara Jannati
Date Deposited: 01 Nov 2016 03:17
Last Modified: 01 Nov 2016 03:17
URI: http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/8610

Actions (login required)

View Item View Item