MAYORA, - (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD BABUSSALAM PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI FULL.pdf Download (14MB) | Preview
	Text HASIL DAN PEMABAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (801kB)

Abstract

ABSTRAK Mayora, (2024): Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD sxBabussalam Pekanbaru. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SD Babussalam Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dengan Non-Equivalent Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Babussalam Pekanbaru tahun pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 52 orang dan terbagi dalam 3 kelas. Sampel penelitian ini adalah kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV C sebagai kelas kontrol yang dipilih mengunakan teknik purpositive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan tes kemampuan pemecahan masalah matematika melalui soal uraian. Analisis data yang yang digunakan peniliti yaitu uji-t dengan menggunakan independent sample test. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe team game tournament berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SD Babussalam Pekanbaru. Kata Kunci: Team Game Tournament, Kemampuan Pemecahan Masalah

Actions (login required)

View Item