TENGKU AFDHALI AZHAR, - (2024) KONTEKSTUALISASI HADIS SUNAN IBNU MAJAH NO 2536 PADA FENOMENA OUTING DALAM CYBERBULLYING. Skripsi thesis, UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text SKRIPSI LENGKAP KECUALI BAB IV.pdf Download (9MB) | Preview
	Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN) BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Skripsi ini berjudul “Kontekstualisasi Hadis Sunan Ibnu Majah No 2536 Pada Fenomena Outing Dalam Cyberbullying”. Kemajuan teknologi dan informasi pada saat ini sudah sampai ketahap yang cukup berbahaya bagi penggunanya. Di era digital yang serba kemudahan justru menjadi hal yang mencelakaan diri sendiri.Perilaku outing adalah tindakan mengupload foto dan video pribadi kepada public memalui media sosial, terutama foto dan video pribadi yang mengandung privasi atau dapat menyebabkan korban malu dan di cemooh oleh orang lain. Hal ini dapat dirumuskan masalah Bagaimana status dan kualitas hadis tentang perilaku outing dalam cyberbullying? Bagaimana para ulama dalam memahami tentang hadis tersebut? Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, jenis penelitian dalam penelitian ini adalah kepustakaan (Library Research) dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah penulis mencari dan mengumpulkan data dengan melakukan takhrij hadis, mengumpulkan data dengan menggunakan metode tahlili. Sumber data dalam penelitian ini adalah hadis Nabi Muhammad riwayat Ibnu Majah no.2536. Hasil penelitian: (1) Kualitas hadis Sunan Ibnu Majah No. 2536 tentang perilaku outing dalam cyberbullying yaitu berstatus Dhaif.(2) Pemahaman hadis tentang menutup aib dalam hadis (Ibnu Majah 2536) adalah bahwa seorang muslim dianjurkan untuk menutupi aib, baik aib diri sendiri maupun aib saudaranya muslim. Selain itu, seorang muslim dilarang untuk mencari-cari kesalahan atau aib orang lain. Karena perintah dan larangan tersebut memiliki ganjaran tersendiri bagi orang-orang yang melakukannya. Kata Kunci : Kontekstualisasi, Outing, Cyberbullying,

Actions (login required)

View Item