ANDINI TANJUNG, - (2024) PENGARUH DIGITAL FINANCIAL LITERACY, FINANCIAL SKILL, FINANCIAL STRESS, DAN FINANCIAL SELF-EFFICACY TERHADAP FINANCIAL WELL-BEING PADA GENERASI X, Y, Z DI PROVINSI RIAU. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultas Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB V - ANDINI TANJUNG.pdf Download (10MB) | Preview
	Text (BAB V) SKRIPSI BAB V - ANDINI TANJUNG.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (935kB)

Abstract

Perbedaan karakteristik keuangan antar generasi memengaruhi kesejahteraan keuangan individu. Dalam era digital yang berkembang pesat, digital financial literacy menjadi faktor penting dalam pengelolaan keuangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh digital financial literacy, financial skill, financial stress, dan financial self-efficacy terhadap financial well-being pada Generasi X, Y, dan Z di Provinsi Riau. Data dikumpulkan melalui kuesioner, dan dilakukan ujj perbedaan antar generasi. Hasil uji tersebut menunjukkan perbedaan signifikan dalam financial well-being, digital financial literacy, dan financial stress antar generasi, namun tidak ada perbedaan pada variabel financial skill dan financial self-efficacy. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara digital financial literacy dan financial well- being pada generasi Z, sementara pada Generasi X dan Y tidak terdapat pengaruh yang signifikan. Financial skill berpengaruh signifikan terhadap financial well-being pada ketiga generasi. Sebaliknya, financial stress memberikan dampak negatif yang signifikan terhadap financial well-being di semua generasi, sedangkan financial self- efficacy memberikan kontribusi positif. Temuan ini menekankan pentingnya digital financial literacy dan keterampilan pengelolaan keuangan yang efektif dalam meningkatkan kesejahteraan keuangan, serta perlunya pendekatan khusus dalam mengatasi stres keuangan pada setiap generasi. Penelitian ini memberikan wawasan bagi pembuat kebijakan dan lembaga pendidikan keuangan.

Actions (login required)

View Item