MUHAMMAD FIRDAUS, - (2024) PENGARUH PENERAPAN METODE PEER TEACHING TERHADAP KEAKTIFAN DAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SMP NEGERI PEKANBARU. Thesis thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text GABUNGAN TESIS KECUALI BAB IV.pdf Download (15MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV PEMBAHASAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (14MB)

Abstract

ABSTRAK Muhammad Firdaus, 2024 : Pengaruh Penerapan Metode Peer Teaching Terhadap Keaktifan dan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri Pekanbaru Penelitian ini mengkaji tentang Pengaruh Penerapan Metode Peer Teaching Terhadap Keaktifan dan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri Pekanbaru, penelitian ini dilatar belakangi adanya kegagalan dalam proses pembelajaran, dihadapi oleh siswa yang kurang memiliki keaktifan dan motivasi belajar, sehingga proses pembelajaran kurang maksimal didalam kelas, dimana mereka lebih banyak mendengarkan, memperhatikan tanpa terlibat dalam pemecahan masalah dan diskusi. Dalam penelitian ini penulis mengangkat tujuan penelitian yaitu, untuk menganalisis apakah terdapat perbedaan pretest, posttest keaktifan belajar dan motivasi belajar pada kelompok eksperimen, kemudian Untuk mengidentifikasi apakah terdapat perbedaan pretest, posttest keaktifan belajar dan motivasi belajar pada kelompok kontrol Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental), yaitu penelitian menggunakan teknik pengambilan sampel secara teknik simple random sampling, yaitu pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan peneliti dan akan diberikan tes yang terdiri dari sebelum diberi perlakuan (pretest) dan sesudah diberi perlakuan (posttest) dengan metode. Berdasarkan hasil data dengan menggunakan uji Independent Simple T-test didapat bahwa

Actions (login required)

View Item