MUHAMMAD SYAHRUL FITRAH, - (2024) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA PELAJARAN EKONOMI DI MA NURUL JAMA’AH PEBENAAN KEC. KERITANG KAB. INDRAGIRI HILIR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB IV M SYAHRUL FITRAH.pdf Download (7MB) | Preview
	Text (BAB IV) SKRIPSI BAB IV M SYAHRUL FITRAH.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis seberapa besar pengaruh model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFE) terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran ekonomi di MA Nurul Jama’ah Pebenaan Kec. Keritang Kab. Indragiri Hilir. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah Nonequevalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS sebanyak 75 siswa yang terdiri dari 3 kelas. Sampel penelitian ini berjumlah 75 siswa yang terdiri dari 25 siswa kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol dan 25 siswa kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil post-test kelas eksperimen 82,28 dan kelas kontrol sebesar 79,48. Adapun hasil uji tes-t bahwa nilai signifikan (sig) lebih dari alpha yaitu 0.179 > 0.05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini berarti ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFE) dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di MA Nurul Jama’ah Pebenaan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pada pengguanaan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFE) terhadap hasil belajar siswa di MA Nurul Jama’ah Pebenaan Kec. Keritang Kab. Indragiri Hilir.

Actions (login required)

View Item