SHAFIYLA LYONI PUTRI, - (2024) EXPLORING LEARNING EXPERIENCE IN WATCHING LANGUAGE TEACHING PAGE ON INSTAGRAM AND TIKTOK FOR EFL STUDENT. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB IV.pdf Download (3MB) | Preview
	Text (BAB IV) SKRIPSI BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (527kB)

Abstract

Halaman pengajaran bahasa di situs jejaring sosial, seperti Instagram dan Tiktok, telah menjadi komponen integral dari pendidikan bahasa modern. Halaman- halaman ini menawarkan beragam format konten, mulai dari video pendek hingga posting interaktif, yang memenuhi berbagai preferensi belajar dan mendorong keterlibatan aktif di antara para pelajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman belajar dalam menonton halaman pengajaran bahasa di Instagram dan TikTok, dengan fokus pada motivasi dan kompetensi komunikatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologis. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juni 2024, di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris UIN SUSKA Riau. Data kualitatif dikumpulkan secara purposive dari 10 mahasiswa semester dua Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Selain itu, wawancara mendalam melalui catatan suara WhatsApp digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan mengungkapkan bahwa pengalaman belajar mahasiswa dalam menonton halaman pengajaran bahasa di Instagram dan TikTok sangat positif dan secara signifikan meningkatkan motivasi dan kompetensi komunikatif mereka. Selain itu, penelitian menemukan bahwa halaman pengajaran bahasa Inggris di Instagram dan TikTok sangat efektif, menarik, dan memikat karena pemanfaatan format konten yang dinamis seperti reels, video, dan fitur-fitur interaktif.

Actions (login required)

View Item