M.ANDRA SINAGA, - (2024) PENGARUH METODE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW (SQ3R) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTS PP AS-SALAM NAGA BERALIH KAMPAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI M. ANDRA SINAGA.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK M. Andra Sinaga, (2024): Pengaruh Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (Sq3r) Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs PP As-Salam Naga Beralih Kampar Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yaitu bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode survey, question, read, recite, review (sq3r) terhadap kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas VIII MTs PP As-Salam Naga Beralih Kampar. Dengan melihat berpengaruh atau tidaknya metode survey, question, read, recite, review (sq3r) terhadap kemampuan membaca. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah metode survey, question, read, recite, review (sq3r) berpengaruh terhadap kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas VIII MTs PP As-Salam Naga Beralih Kampar?”. Objek dari penelitian ini adalah kemampuan membaca siswa. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs PP As-Salam tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B dan VIII C MTs PP As-Salam Naga Beralih Kampar yang berjumlah 36 siswa. Instrumen yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data adalah observasi dan tes. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai To = 2,85 lebih besar dari Tt pada taraf signifikansi 1% = 2,44 dan taraf signifikansi 5% = 1,69 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti bahwa metode survey, question, read, recite, review (sq3r) berpengaruh terhadap kemampuan membaca bahasa arab siswa di MTs PP As-Salam Naga Beralih Kampar. Kata kunci: Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (Sq3r), Kemampuan Membaca

Actions (login required)

View Item