Haniati (2013) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA HIDAYATUL MUSTAFID TELUK KABUNG KECAMATAN GAUNG KABUPATEN INDRAGIRI HILIR. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Preview

Text 2013_2013188PGMI.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar sains pokok bahasan Rangka dan Panca Indera Manusia pada siswa kelas IV MIS Hidayatul Mustafid Teluk Kabung Kecamatan Gaung Kabupaten Indragiri Hilir melalui Strategi Giving Question and Getting Answer. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MIS Hidayatul Mustafid Teluk Kabung Kecamatan Gaung Kabupaten Indragiri Hilir semester ganjil tahun ajaran 2012/2013. Hasil belajar siswa dapat dilihat dari analisa data dengan menggunakan rumus persentase yaitu hasil belajar siswa jika dilihat secara klasikal pada sebelum tindakan rata-rata hasil belajar siswa 54.5% dengan klasifikasi kurang, pada siklus I pertemuan pertama hasil belajar siswa tetap 58% dengan klasifikasi kurang, pada siklus I pertemuan kedua hasil belajar siswa mengalami peningkatan menjadi 60% dengan klasifikasi Baik/Minimal. Sedangkan pada siklus II pertemuan pertama hasil belajar siswa mengalami peningkatan menjadi 65% dengan klasifikasi Baik/Minimal. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan menjadi 80% dengan klasifikasi Baik Sekali/Optimal pada siklus II pertemuan kedua Berdasarkan analisa data dapat disimpulkan bahwa penerapan Strategi Giving Question and Getting Answer dapat meningkatkan hasil belajar sains pokok bahasan Rangka dan Panca Indera Manusia pada siswa kelas IV MIS Hidayatul Mustafid Teluk Kabung Kecamatan Gaung Kabupaten Indragiri Hilir.

Actions (login required)

View Item