ALFI SUKRA KHAIRUNNISA, - (2024) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CAROUSEL FEEDBACK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI DINAMIKA LITOSFERDI SMAN 1 PANGKALAN KERINCI. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (850kB)
Preview	Text SKRIPSI ALFI SUKRA KHAIRUNNISA.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Alfi Sukra Khairunnisa, (2024) : Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Carousel Feedback Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Dinamika Litosfer Di SMAN 1 Pangkalan Kerinci Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Carousel feedback terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif quasi eksperimen. Dengan populasi adalah siswa kelas X yang terdiri dari 11 kelas. Penarikan sampel penelitian dilakukan secara purposive sampling dengan kelas X.4 sebagai kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvesional dan kelas X.2 sebagai kelas eksperimen menggunakan perlakuan model pembelajaran carousel feedback. Pengumpulan data dilakukan dengan pre test dan post test untuk mengukur hasil belajar siswa, yang juga dilengkapi dengan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik parametrik dengan uji beda (T-Test). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran carousel feedback berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Geografi materi tenaga eksogen dan pengaruhnya terhadap kehidupan. Nilai (Signifikansi 0,000 < 0,50) artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian pengaruh model pembelajaran juga menunjukan rata – rata (pre test dan post test) pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan pada kelas kontrol, dengan perbendingan sebesar 35,88% dan 21,48% Kata Kunci : Carousel Feedback, Hasil Belajar, Dinamika Litosfer

Actions (login required)

View Item