MUTYA ARDHANA PUTRI, - (2024) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TERINTEGRASI NILAI ISLAM PADA MUATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text MUTYA ARDHANA PUTRI-SKRIPSI KECUALI BAB IV.pdf Download (4MB) | Preview
	Text MUTYA ARDHANA PUTRI-SKRIPSI BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (790kB)

Abstract

ABSTRAK Mutya Ardhana Putri (2024): Pengembangan Video Pembelajaran Terintegrasi Nilai Islam Pada Muatan Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan video pembelajaran terintegrasi nilai Islam pada muatan pembelajaran IPA, kepraktisan video pembelajaran terintegrasi nilai Islam pada muatan pembelajaran IPA dan respon siswa terhadap media tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development dengan model 4D yang dikembangkan Thiagarajan, Dorothy S.Semmel dan Melvyn I.Semmel. Kevalidan video pembelajaran terintegrasi nilai Islam diperoleh dari hasil validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli integrasi niai Islam. Uji coba atau uji kepraktisan video pembelajaran terintegrasi nilai Islam diperoleh dari hasil respon guru dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi dari ahli materi diperoleh nilai 100% dengan kategori sangat valid, dari ahli media diperoleh nilai 100% dengan kategori sangat valid dan dari ahli integrasi nilai Islam diperoleh nilai 95,83% dengan kategori sangat valid. Sedangkan uji coba atau uji kepraktisan dari respon 4 guru diperoleh nilai 96,62% dengan kategori sangat praktis dan respon 23 siswa diperoleh nilai 99,04% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, disimpulkan bahwa video pembelajaran terintegrasi nilai Islam pada muatan pembelajaran IPA kelas V Sekolah Dasar valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran di Sekolah Dasar. Kata Kunci: Video Pembelajaran, Terintegrasi Nilai Islam, Pembelajaran IPA Penelitian Pengembangan

Actions (login required)

View Item