ROBIAH ‘ADAWIYAH, - (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA SISWA PADA MUATAN PELAJARAN IPAS KELAS V SDN 161 PEKANBARU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Preview	Text BAB I-BAB V.pdf Download (5MB) | Preview
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kerjasama siswa pada muatan Pelajaran IPAS melalui penerapan model pembelajaran circuit learning kelas V SDN 161 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru dan 24 orang siswa kelas V SDN 161 Pekanbaru. Objek penelitian ini adalah model pembelajaran circuit learning dan meningkatkan kerjasama siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan Teknik observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik penelitian analisis data yaitu analisis deskriptif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukan bahwa peneraan model pembelajaran circuit learning dapat meningkatkan kerjasama siswa. Hal ini dapat diketahui sebelum tindakan diperoleh nilai kerjasama siswa mencapai 50,62% dengan kategori kurang baik. Setelah dilakukan tindakan perbaikan pada siklus I kerjasama siswa meningkat menjadi 56% dengan kategori cukup baik. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II kerjasama siswa meningkat menjadi 83% dengan kategori sangat baik. Artinya sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran circuit learning pada muatan Pelajaran IPAS dapat meningkatkan kerjasama siswa di kelas V SDN 161 Pekanbaru.

Actions (login required)

View Item